Cociente, que no coeficiente
La prensa atribuye a Goleman esto: “Saber concentrarse es más decisivo para un niño que su coeficiente intelectual”. Para un periodista saber que es cociente, y no un coeficiente, también es decisivo, sobre todo si la noticia la patrocina un banco como “un proyecto de educación para una vida mejor”.
Rafael Reig